La cabane à films est une association qui développe des actions artistiques auprès des plus jeunes, dans les écoles, collèges, lycées, cinémas et centre de loisirs de Marseille et sa région. Elle fait partie du réseau du Pôle Régional d’Éducation à l’Image, initié par le CNC, qui œuvre pour la sensibilisation et l’éducation artistique aux images.
Elle a été créée en 2016 par Yasmine Hajji, artiste visuelle et monteuse. Après plusieurs années d’ateliers d’animation à Casablanca et Marrakech, elle s’installe à Marseille en 2022.
Référencée par l’Éducation Nationale, l’association propose des actions d’éducation et de formation au cinéma en milieu scolaire.
Ces interventions favorisent l’ouverture culturelle des élèves en développant à la fois leur sensibilité artistique et leur regard critique.
Elles offrent aux élèves l’opportunité de réaliser un court film d’animation en explorant toutes les étapes de la création cinématographique : l’écriture du scénario, le storyboard, la fabrication des décors et des personnages, les prises de vues, ainsi que l’enregistrement des dialogues, bruitages et chansons. Ces ateliers permettent également de se familiariser avec la structure narrative d’un film et son adaptation à l’image. Plusieurs techniques d’animation peuvent être expérimentées : dessin animé, papier découpé, pâte à modeler, ombres chinoises, animation d’objets ou de volumes.
Pendant les vacances scolaires, la cabane à film organise des stages pour des groupes de maximum dix participants.
Ils pourront réaliser un court métrage d’animation en travaillant sur une ou deux techniques différentes.
Cet atelier développe chez les enfants, la créativité, la solidarité, la patience, l’habilité, le calme et les fédère autour d’un projet commun où chacun participe de manière égale sur un projet ludique qui leur concède une confiance en leur capacité à créer et donc à être.
1 rue François Blanc, 13009, Marseille
De nouvelles dispositions ont été adoptées afin de renforcer les actions de sensibilisation à l’éducation artistique au cinéma pour tous les publics.
La cabane à films intervient depuis 2016 dans les écoles de l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger) de Casablanca et Marrakech.
Récemment implanté à Marseille, elle compte parmi ses futurs partenaires, La Commission du Film Lubéron Vaucluse, la Friche Belle de mai, Le pôle régional sud, la Frac, les Ecrans du sud et le Pôle régional d’éducation à l’image.
La réalisation d’un film d’animation est l’occasion de mettre en œuvre un projet pédagogique qui permet d’aborder et de travailler différentes compétences du programme scolaire de manière transversale.
Les thèmes abordés peuvent être choisis par les professeurs avec leurs élèves.
L’atelier peut aussi s’inscrire dans un projet global au sein d’un établissement et inclure plusieurs classes autour d’une même thématique ou d’un même film, chaque classe réalisant une séquence.
L’année scolaire 2025-2026 a été particulièrement riche en projets, avec de nombreuses actions menées auprès d’élèves de tous niveaux, dans différents établissements de la région.
Maternelles
Avec quatre classes de l’école Valbarelle, les enfants ont travaillé autour de l’album Le Machin. Après s’être approprié l’histoire, ils l’ont réinventée en laissant libre cours à leur imagination. Ils ont ensuite donné vie à leurs idées en réalisant un film d’animation en papier découpé.
Écoles primaires
Dans le cadre de l’Éducation artistique et culturelle (EAC) à Aix-en-Provence, quatre classes de CM1 et CM2 des écoles Jules Payot, Wallon et Cuques ont réalisé plusieurs scènes inspirées du film Charlie et la chocolaterie, dans le cadre du dispositif École et cinéma. Les élèves ont exploré le travail en volume en fabriquant eux-mêmes leurs décors et leurs personnages à partir de carton, de bois et de pâte à modeler, avant de les mettre en mouvement grâce à l’animation image par image.
Avec trois classes de l’école La Calade, les élèves de CM1 ont également réalisé un film d’animation en stop motion, adapté de l’album Iddù, étudié en classe. Ce projet leur a permis de transformer leur travail autour de l’album en une création audiovisuelle collective.
À l’école des Remparts de Toulon, en partenariat avec le cinéma L’Alhambra, des professeurs des écoles ont bénéficié d’une formation à la technique de l’animation en papier découpé. Cette formation leur a permis de découvrir les différentes étapes de création d’un film d’animation et d’acquérir des outils qu’ils pourront réinvestir dans leurs projets pédagogiques.
Collège
Une classe de 4e du collège Louise Michel a réalisé un clip consacré à la vie à Marseille.
Les élèves ont commencé par écrire collectivement un texte de slam, en travaillant notamment les rimes et le rythme. Ils ont ensuite imaginé et tourné leur clip dans différents lieux emblématiques de leur quotidien, notamment le collège, le métro et le quartier du Panier.
Ce projet leur a permis de développer à la fois leur créativité, leur expression écrite et orale, ainsi que leur capacité à raconter leur ville à travers l’image.
Lycée
Au lycée Craponne, à Salon-de-Provence, des élèves de seconde suivant l’option cinéma ont été initiés à la technique et à la théorie du cinéma d’animation.
À travers différents exercices pratiques et temps d’échange, ils ont pu découvrir les principes fondamentaux de l’animation et expérimenter les différentes étapes nécessaires à la réalisation d’un film.
Stage à Berre-l’Étang
Un stage, organisé par le cinéma municipal Ciné 89 et la Ville de Berre-l’Étang, a également permis à un groupe d’enfants de s’initier à la réalisation d’un film d’animation.
À partir d’une histoire qu’ils ont eux-mêmes imaginée, les participants ont créé Banane Ville, un film réalisé selon la technique du papier découpé.
- LA CABANE À FILMS organise des ateliers cinéma pour les anniversaires de vos enfants, à partir de 7 ans, avec un minimum de 8 enfants et un maximum de 12 enfants.
- AU MENU — initiation au dessin animé traditionnel et doublage de films d’animations ou de films muets.
- AU CHOIX — à votre domicile.
Cet atelier se déroule sur une séance seulement, il peut être réalisé dans un centre d’art ou dans un cinéma, à la suite d’une projection de films ou en lien avec une œuvre.
Il permet de s’initier à l’animation au travers une technique picturale ou un thème abordé.
